著作轉載自民眾號：RMS原聲吉他
音程，固然是行為樂理根源中最要害的一個表面學問，但卻往往被低級吹奏者所紕漏，更加正在原聲吉他的研習中。書面當中給出音程的聲明為「兩個樂音正在音高中的聯系」，但事實誰和誰是奈何的聯系，以及何如鑒定和最終的應用是什么，這都是一個廣大的學問編制，本期咱們來和公共聊聊「音程的隱藏」
「兩個樂音正在音高中的聯系」是音程的根基觀點，音程的單元是「度」，而「度」和咱們認知中的m、cm、mm這些間隔單元是雷同的道理，只但是「度」是用來衡量音與音之間間隔的，沒有度咱們就很難描畫間隔，這也即是要研習音程的來由，何如鑒定兩音之間有眾少度本來很純粹：你從一個音的名字念到另一個音的名字，總共念過幾個音，它們的間隔即是幾度，譬喻說你思要明了do到mi的間隔是幾度，你就念do、re、mi，總共有三個音，于是do和mi之間是三度聯系，那so到fa是幾度嘞？so、la、xi、do、re、mi、fa，一共七個音于是即是七度
依照這個界說，do到do己方，即是一度，由于從do到do只會顛末一個音，即是do；那么題目來了，do到re是二度，do到mi是三度，那do到降mi是幾度？有些人可以會直覺的說是2.5度，然則這里的邏輯不是如許子的，由于降mi也是一種mi，于是你念的功夫如故do、re、降mi，因而do到降mi依舊是三度；底細上無論do和mi之間奈何起落，也不管它起落后要彈哪一個地方，只須它涌現了do和mi，咱們就一律叫它三度；同理，do到升re，是二度，升re到fa是三度，于是度數只和音的名稱相閉系
最純粹的體例記住音程聯系。
那么你會窺察到良眾音之間都是三度或者其他度的聯系，何如舉辦辨別呢？咱們的辦法是正在度數的前面再加一個「描畫詞」，1、2、3、4、5、6、7、8度中，1、4、5、8的描畫詞是「齊全」，2、3、6、7的描畫詞是「大」，口訣即是1458是齊全，2367是大
比大音程要窄的叫做「小音程」，比小音程還要窄的叫做「減音程」，比大音程寬的叫做「增音程」，比齊全音程窄的叫做「減音程」，比齊全音程寬的叫做「增音程」
舉個例子：咱們來看do到降mi的音程聯系，do、re、降mi顛末三個音，于是是三度聯系，然則降mi比尋常的mi要低一個半音，變成兩個音的間隔變窄，比大音程（三度，2367是大）要小的叫做「小音程」，于是do到降mi是小三度；再看re和升la，顛末五個音于是是五度聯系，升la要比尋常的la寬一個半音，比齊全音程（五度，1458是齊全）要寬的叫做「增音程」，于是re到升la是增五度
鑒定兩個音之間的音程聯系，
著作轉載自民眾號：RMS原聲吉他
鄭重聲明：本文版權歸原作者sheep吉他網所有，轉載請標明出處，如信息標記有誤，請第一時間聯系我們修改或刪除，多謝！
